Ortasından Dalalım! | Ben de urb olmak istiyorum! | Şifremi Unuttum
Sitede Ara | Urb Ara | Oynaklar (19)
Taze Yorumlar
öğrenci, öğrenciler
Forum Kategorisi:
Urbdaşlarım, öğrencilik hayatımı özel ders vererek geçirmekteyim. Bu zamana kadar ilkokul, ortaokul (OKS) ve Öss öğrencilerine ders vermekle geçirdim. Son geçtiğimiz dönem matematikten anlamayan balerin bir öğrencime, kimyadan anlamayan bir öss hazırlık öğrencime ders verdim. Malum okullar açılıyor, heyleleleley. Başarım bu konuda var, sıfırlık öğrenciye yüz puan aldırtıyorum. Kopya çekmeyi de öğretiyorum zor durumdakilere. İşin şakası bu, lakin işin özü öğrenci arıyorum. Çevrenizde olabilir, siz olabilirsiniz hertürlü öğrenciye açığım. İhtiyacım var bir de. ah anlayın, derdime derman olun.
- Login to post comments
Öğrenciliği
marangozluk yaparak geçiren bir insan evladı olarak övünüyorum. O neymiş öyle mckaredeltate falan...
___________________________________________________________________________________
Öğrenmeye hevesli bir tanıdığım olursa tercihimi sizden yana kullanacağım bayan aklımın ipleri.
ahan
da kardeşime öğretmen buldum sonunda..
.........
essahmı diyorsun?
..
ben bol bol çalarım kapını canım kışın görüşelim bu konuyu.
...........
görüşelim mangican, beklemedeyim
paranın
yarısını isterim.
.............
para istemeden önce öğrenci bul bana gelgit.
...
beni kpss sınavına hazırlayabilirsin a.i.
..........
o da olur, lakin o sınav hakkında bilgim yok. kendimi geliştireyim her zaman.
buradan yola çıkarak
ben de reklamımı yapmak istiyorum.
kocaeli içindeki genç zihinlere profosyonel ellerden satranç dersi alma şansı tanıyorum. 6 ve yukarı yaşlardaki insanlara seve sevdire satranç dersi veririm. ayrıca turnuvalara da hazırlar, kalitemi ortaya koyarım. eylül sonundan itibaren tekrar kocaeli semalarında olacagım. etrafınızda çoluk çocuk kim varsa hemen bana yönlendiriniz.
izmit sınırlarında dolanan urblere duyurulur.
erdemir
seninle gurur duyuyor!
ama
ben erdemirle gurur duymuyorum.
biz
duyuyoruz kank!
...
biz de duyardık eskiden, mesela cüruf sesini de duyardık, ne oluyor lan derdik. sonra ne oldu? işler değişti, tabi çelik de değişti.
çileğe
dönüşümü sürecine karşıydım hep!
.........
dağıl
moosic sen kal
korkuttun beni ai
sen ne dersen o artık.
...........
münazarnın sınırları dışında konunun çarptırılması hoşuma gitmiyor başkaları tarafından. çekilmesi gerekeni söyledim sadece, rahatsız olduğumu beyan ettim. rahatsızlığım sizden değil moosic.
...
hoop, ilkokullararasi satranc turnuvasi Izmir 2.ligi, ege bolgesi 3.lugu. mazide kaldi lakin hala formdayim.
.......
hortla e mi seri ilan, hatta patla.
*
len benimde böyle bekar eli kullanma konusunda kursa ihtiyacım var, varsa şöyle doksan altmış doksan tanıdığın olur o iş. hemen alırım kursu. sarışın olmasın bir de hiç sevmiyorum kumral biraz. anladın sen bro?
.....
bana öğrenci bul bro, sen de anladın
Java dili dersi veriyor musun?
.....
yok,cık anlamam ondan
Flash actionscript 3?
........
hala arıyorum, tekrar hortla sen forum. hadi canım göster kendini.
...
öğrenciler üzerinden para kazanma işini sevmiyorum.. öğrenciye bir faydası olsa tamam.. bireysel veya kurumsal, bu yönde her türlü girişime karşıyım.. okullar ne diye var?
...........
öğrenciye faydası dokunuyor, en azından benim dokundu bu zamana kadar. yapabildiğim en iyi iş de bu olduğu için bunu yapıyorum
.
para kazanarak fayda sağlanmaz diye bir doğru önerme mi var bilmediğimiz yoksa siz element mi icat ettiniz?
...
söylediğimi biraz daha açmak gerekirse; iki tip öğrenci vardır:
1-içinde olan öğrenci 2- olmayan öğrenci
dışarıdan istediğiniz kadar zorlayın, azami katkı payı bellidir zaten..
ayrıca, bir dershaneye 200000 kişi kayıtlıysa, ve bu rakamın sadece %1 lik hatta daha da az bir kısmı başarılı oluyorsa, öğrenciye sağladığı katkıyla, öğrenciden aldığı arasında uçurumlar varsa; bu sistem, yani özel öğretim sistemi öğrenciyi sömürüye yöneliktir..
.........
Dershaneler hakkında bilgim çok fazla olmamakla beraber bütün özel öğretim sistemine karşı çıkmanız garip geldi bana. Çünkü özel durumlar söz konusu olabilmektedir sıklıkla, örneğin özürlü çocuklar, böyle öğrencilerim oldu, normal devlet okullarına gidiyorlar ve normal zeka seviyesine sahip bir çocuk gibi çok hızlı öğrenemiyorlar, ya da ailesinin sözünü dinlemiyor, hırçın oluyor. Bu durumda özel bir öğreticiye ihtiyaç duyuyor aile, öğrenci ile öğretici arasında iyi de bir diyalog olursa çocuğun durumu çok daha iyi durumlara çıkabiliyor. O yüzden özel eğitim çok da zararlı değil , ya da sömürü kaynağı değildir diye düşünüyorm.
özel öğretim dedim..
özel eğitim değil.. eğitimle-öğretim, birbirinden çok farklı şeyler..
........
ben de özel öğretimden bahsediyorum.
.
geç anlayan, zor anlayan, dikkati dağılan birebir çalışmaya ihtiyacı olan, desteklenmesi gereken ve daha aklıma gelmeyen bir çok öğrenci çeşidi vardır. sizin dışarıdan ahmet efendi yaklaşımınızda olduğu gibi basit olarak ikiye ayrılmazlar öğrenciler. genellemeler yanlıştır her öğrenci geliştirilebilir kaldıki burada söz konusu olan dershane değildir. bir dershane ile bir özel ders karıştırılmamalıdır.
...
şu dediğinizi mantığınız alıyor mu çok merak ediyorum.. haftada ortalama 30 40 öğrenciye özel ders veren bir kişi, nasıl bu kadar özel! bir öğretim verecek?
bir sürü öğrenci çeşidi vardır vs.. sonuç olarak yapabilen-yapamayan diye ikiye ayrılmıyor mu? ahmet efendi yaklaşımını açmak gerekirse: madde-canlı-insan-öğrenci-içinde olan/olmayan öğrenci.. zeki-aptal ayrımı değildir bu.. kendi istemediği sürece hiç kimse geliştirilemez efendim..
darshane de, özel ders sektörü de benim gözümde aynıdır.. ticarethane.. ayrıca sonuç ortada.. buyrun osym.gov.tr araştırın.. kaç tane 0 var.. he bu sadece özel ders sisteminin suçu değil tabi.. lakin yararı var diyorsanız, kanıtlayın..
ayrıca belirteyim, sadece aklımın ipleri adlı üyeye yapılan bir eleştiri değildir bu.. genel konuşuyorum..
........
o zaman özel okullar da kaldırılmalı, onlar da birer ticarethane sizin deyiminizle. Bu da ayrı konu zaten, neyse. Asıl konuya döneceksek kendi adıma kaç tane öğrencim oldu ise hepsinde yararını gördüm, büyük değişimler gösterdiler, bu benimle ilgili demiyorum, onlarla da ilgili demiyorum. Onlar istemiştir öğrenmeyi, ben de öğretmişimdir. Yine kendi adıma konuşacak olursam bu işi sadece para kazanmak için yapmıyorum.
.
mantığımın almadığı şeyleri söylemem. haftada 30-40 öğrenciye özel ders vermek pek akıl karı gelmedi mesela bana. ticarethane yaklaşımı basittir, bildiğimiz bir genellemedir. eğer birisi fayda sağlıyorsa karşılığını alabilmelidir bu para olduğu zaman birileri daha çok kazanç sağlıyor olabilir şahsen eğer fayda sağlanıyorsa bu bana batmıyor. ki sağlayanları bilirim, misal öğrenciye dersi sevdirenleri, öğrenciye anladığı dilden anlatanları, öğrenciye çeşitli derste gösterilemeyen basit yolları gösterenleri, vs..- başka nasıl bir ispat bekliyorsunuz. osym govdaki sıfırların her birinin eminim ayrı bir hikayesi vardır. kısaca ben bu işi genellemeye karşıyım.
...
neden akıl kârı değil? haftanın 7 günü var.. ve bu şekilde çalışan bir sürü insan tanıyorum.. ve kendileri de anlattıkları dersin d sinden anlamazlar.. aylık gelirleri de, dudak uçuklatacak seviyede.. yani aynı şekilde ben de, hiç bir fayda sağlamayan ve bunun da bilincinde olanları bilirim.. tabi 100 000 lerin ayrı ayrı hikayesi vardır..
anlatmak istediğim nokta, özele yöneldikten sonra başarısızlığı devam eden öğrenci sayısı, daha doğrusu başarısız öğrenci sayısı, başarılı(başarısızken başarılı olanlar) öğrenci sayısından oldukça fazla.. bu noktadan sonra, hala "genelleme yapmayalım" gibi bir yaklaşımın mantığı nedir?
.
hangi istatistiğe dayanıyorsunuz çok merak ediyorum. die 'deymiş gibi konuştunuz da. genelleme yapmak işkembeden sallamakla aynı şey oluyor çoğu zaman. genelleme yapmayalım mantığı da tam olarak, o sallayanlarla aramda dağlar kadar öğrenci görmüşlük farkına dayanır. yok eğer genellerken açılıyorsak yapalım tabi.
...
istatistik? 0 çeken 100000 lere, "hepsinin ayrı bir sebebi vardır" gibi bir yaklaşımda bulundunuz.. daha ne kadar istatistiksel olabilirim bilmiyorum? ayrıca tartışıyoruz sadece.. rahat olun..
.
yani o yaklaşımla istatistik yaptığımı mı düşündünüz? özel ders almış başarısızlar başarılılardan daha fazla derken neye dayandınız diye sordum. neyse yav ben rahatım, böyleyken böyle.
...
doÄŸru yav?
Matematik
dersini çok uygun bir fiyata yakın bir tanıdıgımız vermisti ve o zaman anlayabilmistim.Sanmıyorum ki benden aldıgı parayla rahat bir hayat yasasın en fazla sigarasını degistirebilmisimdir..
biz de
üniversite öğrencisine burs verecek, karşılığında senden alçalmanı istemeyecek yerler arıyoruz. sevgili ai, bize de bir şans?
.........
Hocalık yaptığımı söyleyemem zaten pijamalım, ya da öğretmenim demiyorum, sizlere haksızlık yapmak peşinde değilim asla, affola. lakin bu iş ile para kazandığım doğrudur, bu işle gönüllü derneklerde çalıştığım da doğrudur, birine faydam dokunuyorsa ne ala. Burs olayına gelince, biryerlerde tanıdığınız varsa pek ala bir şekilde buna da erişiliyor, bakıyorsunuz kimseden çare yok ise aileye de kocaman insan olduğunuz için hala yük olmak istemiyorsanız geriye çalışmak kalıyor. Çalışma yolları çok, marketlerde tanıtımdan, fuarlarda hosteslik gibi işlerde de bulundum, ama sizin dediğiniz alçalma buralarda oluyor. En azından kendi bilgimle saygı görüyorum, kendi paramı da kazanıyorum.
no
ben sizin verdiğiniz derslere herhangi bir gönderme yapmamıştım. asla.
ciddi ciddi bir iki arkadaş için burs bakıyoruz, burada yazayım dedim o an için. öyle araya kaynak misali yani. ha yazdım da ne değişti? hiç. heh heh. boşverelim gitsin.
..........
ah anlamamamışım leydim, kusuruma bakmayın. yazın yazın. hah ben de belirteyim, burs verecek kişiler aranıyor. öperim pijamalım
hali hazırdaki öğrencileriniz
en iyi reklamınızı yapacak insanlardır. yoksa internetten falan pek çıkmıyor.
kendimden biliyorum. ayrıca konusu açılmışken batı-bostancı sınırları içerisinde sbs'de rakip tanımadığımı belirteyim.
(o kadar uzmanlaştım ki bu özel ders işinde sadece batı-bostancıdaki sbs öğrencilerine ders veriyorum. yoksa talep patlaması oluyor yetişemiyorum ar-ge)